Załącznik do Statutu Zespołu Szkół Nr 1 w Szczecinie
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Zespole Szkół Nr 1 w Szczecinie
OCENIANIE BIEŻĄCE OSIAGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIA
1.Ocenie podlegają przyrost wiedzy i umiejętności oraz aktywność ucznia w zdobywaniu, stosowaniu i przetwarzaniu wiedzy.
2.Ocenianie uczniów powinno być systematyczne i obejmować różne formy.
3.W klasach I-III szkoły podstawowej bieżące osiągnięcia ucznia nauczyciel ocenia, stosując różnorodne formy sprawdzania przyrostu wiedzy i umiejętności, za pomocą zapisu cyfrowego w skali 6-1 (w dzienniku lekcyjnym), uzupełnionych opisem w przypadku informowania ucznia. Poszczególnym cyfrom odpowiadają następujące opisy:
- a.6 - wspaniale (uczeń samodzielnie wykonuje zadania wykraczające poza treści zawarte w podstawie programowej)
- b.5 - bardzo dobrze (uczeń samodzielnie i bezbłędnie wykonuje zadania określone w podstawie programowej)
- c.4 - dobrze (uczeń popełnia nieliczne błędy, czasem wymaga pomocy nauczyciela)
- d.3 - słabo (uczeń popełnia liczne błędy, często wymaga pomocy nauczyciela)
- e.2 - bardzo słabo (uczeń wykonuje zadania jedynie z pomocą nauczyciela)
- f.1 - niedostatecznie (braki w wiadomościach i umiejętnościach uniemożliwiają uczniowi wykonanie zadania pomimo pomocy nauczyciela)
- g.dopuszcza się również używanie „+” i „ -” oraz innych znaków i symboli, których znaczenie nauczyciel określa we własnej dokumentacji.
4.Punkty 24-59 dotyczą oceniania bieżącego w klasach IV-VI szkoły podstawowej oraz w klasach I-III gimnazjum. Punkty 44, 56, 57, 58 dotyczą również oceniania bieżącego w klasach I-III szkoły podstawowej.
5.W ciągu semestru uczeń powinien uzyskać minimalną ilość ocen bieżących z przedmiotu obliczoną według wzoru:
ilość godzin zajęć w tygodniu + 2 = ilość ocen.
6.Oceny bieżące, oceny klasyfikacyjne śródroczne i roczne/końcowe w klasach IV-VI szkoły podstawowej i w klasach I-III gimnazjum ustala się w stopniach według następującej skali:
- celujący cel 6
- bardzo dobry bdb 5
- dobry db 4
- dostateczny dst 3
- dopuszczający dop 2
- niedostateczny ndst 1
7.Oceny klasyfikacyjne w dziennikach lekcyjnych, w arkuszach ocen i na świadectwach wpisuje się słownie, w pełnym brzmieniu.
8.W ocenianiu bieżącym i klasyfikacji śródrocznej dopuszcza się stawianie stopni ze znakiem „+" i „-”, z wyjątkiem oceny celującej i niedostatecznej. Znaki te nie są dopuszczalne w klasyfikacji rocznej/końcowej.
9.Dopuszcza się stosowanie oceniania bieżącego za pomocą znaków „+” i „-”.
- a.Znak „+" wystawia się za poprawną odpowiedź, wykonanie ćwiczenia, zadania, aktywność na lekcji lub inne formy sprawdzania wiedzy i umiejętności, jeśli nie ma podstaw do wystawienia oceny w stopniu.
- b.Znak „-” wystawia się za brak odpowiedzi, brak przygotowania do lekcji lub inne formy sprawdzania wiedzy i umiejętności, jeśli nie ma podstaw do wystawienia oceny w stopniu.
- c.Szczegółowe przeliczanie „+" i „-” na oceny szkolne określają PSO.
10.Przy ocenianiu bieżącym można stosować zapisy informacji typu:
- a. nb - nieobecność,
- b.np - nieprzygotowany,
- c.uc – ucieczka,
- d.nć - nie ćwiczący.
11.Stopnie z prac klasowych, kontrolnych i sprawdzianów wpisywane są kolorem czerwonym, inne oceny- kolorem czarnym lub niebieskim.
12.Oprócz oznaczenia cyfrowego stopnia w dzienniku lekcyjnym powinna zostać umieszczona legenda informująca o formie oceniania, zakresie pracy pisemnej (ewentualnie data pracy pisemnej).
13.Kryteria oceniania osiągnięć edukacyjnych ucznia ustala się, jak następuje:
- a.stopień celujący otrzymuje uczeń, który posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza treści określone w programie nauczania danego przedmiotu w danej klasie, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia, biegle posługuje się zdobytymi umiejętnościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych ujętych w programie nauczania danego przedmiotu, proponuje rozwiązania nietypowe, rozwiązuje także problemy i zadania wykraczające poza program nauczania lub osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, zawodach sportowych i innych, kwalifikując się do etapu wojewódzkiego lub posiada inne porównywalne osiągnięcia,
- b.stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który opanował pełny zakres wiedzyi umiejętności określany programem nauczania danego przedmiotu w danej klasie, sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne ujęte programem nauczania, potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach,
- c.stopień dobry otrzymuje uczeń, który opanował treści określone programem nauczania danego przedmiotu w danej klasie w zakresie pozwalającym na zrozumienie większości relacji między elementami wiedzy z danego przedmiotu, poprawnie stosuje opanowane wiadomości i umiejętności, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania teoretyczne i praktyczne,
- d.stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który opanował podstawowe wiadomościi umiejętności ujęte w programie nauczania danego przedmiotu w danej klasie,
- w zakresie umożliwiającym osiąganie dalszych postępów w uczeniu się przedmiotu, a jego wiedza i umiejętności pozwalają mu rozwiązywać, czasem z pomocą nauczyciela, typowe zadania teoretyczne i praktyczne,
- e.stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który ma braki w opanowaniu wiadomości i umiejętności ujętych programem nauczania danego przedmiotu w danej klasie,ale braki te nie uniemożliwiają dalszego kształcenia, rozwiązuje, często tylko przy pomocy nauczyciela, typowe zadania teoretyczne i praktyczne o niewielkim stopniu trudności, często powtarzające się w procesie nauczania,
- f.stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który nie opanował niezbędnego minimum podstawowych wiadomości i umiejętności objętych programem nauczania danego przedmiotu w danej klasie, a braki w wiadomościach i umiejętnościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy i umiejętności z danego przedmiotu, nie jest w stanie rozwiązać, nawet przy pomocy nauczyciela, zadań teoretycznych i praktycznych o niewielkim stopniu trudności.
14.Przyjmuje się następujące formy sprawdzania wiedzy i umiejętności:
- a.prace klasowe z języka polskiego, języka obcego, matematyki oraz prace kontrolne
- z pozostałych przedmiotów obejmujące określoną partię materiału np. przerobiony
- i utrwalony dział, trwające co najmniej 1 godzinę lekcyjną,
- b.sprawdziany obejmujące materiał nauczania z 3 do 5 ostatnich tematów lekcyjnych,
- c.kartkówki obejmujące materiał z nie więcej niż trzech ostatnich tematów, trwające nie dłużej niż 5-15 minut,
- d.odpowiedzi ustne,
- e.zadania i ćwiczenia wykonywane przez ucznia podczas lekcji,
- f.prace projektowe, wytwory, doświadczenia, opracowania, prezentacje,
- g.ćwiczenia i sprawdziany praktyczne,
- h.testowanie sprawności fizycznej,
- i.zadania domowe, których sprawdzenie może odbywać się poprzez kartkówkę, odpowiedź ustną, sprawdzanie zadania pisemnego i zeszytu ćwiczeń,
- j.przygotowanie do lekcji,
- k.praca i aktywność na lekcjach,
- l.obserwacja ucznia,
- m.egzaminy,
- n.inne formy określone w PSO - specyficzne dla określonych zajęć edukacyjnych.
15.Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności w semestrze ustala nauczyciel przedmiotu w PSO. Uczeń powinien zostać oceniony z każdej kluczowej sprawności charakterystycznej dla danego przedmiotu.
16.Każda praca klasowa i kontrolna (poprzedzone lekcją utrwalającą) oraz sprawdzian muszą być zapowiedziane.
- a.Praca klasowa i kontrolna musi być zapowiedziana przynajmniej na tydzień przed jej datą i wpisana z tym samym wyprzedzeniem do dziennika.
- b.Sprawdzian musi być zapowiedziany przynajmniej na trzy dni przed jego terminem oraz wpisany do dziennika z tym samym wyprzedzeniem.
- c.Uczeń ma prawo znać zakres materiału przewidzianego do kontroli oraz wymagania, jakim będzie musiał sprostać.
17.Uczeń nie może mieć więcej niż dwie prace klasowe, kontrolne lub dwa sprawdziany w tym samym tygodniu nauki. Nie przeprowadza się dwóch prac klasowych, kontrolnych lub sprawdzianów w ciągu dnia.
18.Na prośbę uczniów nauczyciel może zmienić termin pracy klasowej, kontrolnej lub sprawdzianu, z zastrzeżeniem, że przy ustalaniu nowego terminu punkt 36 nie obowiązuje.
19.Pracy klasowej, kontrolnej, sprawdzianu i zapowiedzianej kartkówki nie musi pisać w danym dniu uczeń, który przyszedł do szkoły po dłuższej usprawiedliwionej nieobecności (powyżej tygodnia). Uczeń przystępuje do napisania pracy klasowej, kontrolnej, sprawdzianu i zapowiedzianej kartkówki w terminie uzgodnionym z nauczycielem.
20.Zadania w pracach pisemnych (prace klasowe, kontrolne, sprawdziany) opatrzone są informacją o ilości punktów możliwych do uzyskania za ich wykonanie.
21.Aby umożliwić uczniom uzyskiwanie bieżących ocen celujących nauczyciel powinien konstruować zadania wykraczające poza program nauczania.
22.Przy przeliczaniu punktów na ocenę za prace klasowe, kontrolne i sprawdziany obowiązuje skala:
- a.stopień celujący - powyżej 100% możliwych do zdobycia punktów
- b.stopień bardzo dobry - 90% - 100% możliwych do zdobycia punktów
- c.stopień dobry - 75% - 89% możliwych do zdobycia punktów
- d.stopień dostateczny - 50% - 74% możliwych do zdobycia punktów
- e.stopień dopuszczający - 25% - 49% możliwych do zdobycia punktów
- f.stopień niedostateczny - poniżej 25% możliwych do zdobycia punktów
23.Prace klasowe i kontrolne powinny być sprawdzone i omówione z uczniami w ciągu dwóch tygodni od dnia napisania pracy i najpóźniej na tydzień przed posiedzeniem rady klasyfikacyjnej. Czas oczekiwania na sprawdzenie przez nauczyciela sprawdzianu, kartkówki i pisemnego zadania domowego nie może przekraczać jednego tygodnia. Jeżeli terminy zostaną przekroczone nauczyciel nie wpisuje ocen niedostatecznych.
24.Nie przeprowadza się kolejnej pracy klasowej, kontrolnej lub sprawdzianu przed sprawdzeniem poprzedniej.
25.Ocenione prace klasowe i kontrolne, po omówieniu z uczniami, nauczyciel przechowuje do końca danego roku szkolnego.
26.Prace klasowe, kontrolne i sprawdziany są obowiązkowe.
27.W przypadku usprawiedliwionej nieobecności ucznia na lekcji, na której odbywała się praca klasowa, kontrolna lub sprawdzian, uczeń na własną prośbę przystępuje do napisania tych prac, uzgadniając termin z nauczycielem.
- a.Termin ten nie może przekraczać dwóch tygodni od czasu powrotu ucznia do szkoły po czasowej nieobecności.
- b.Nie przystąpienie do pracy klasowej, kontrolnej lub sprawdzianu w terminie uzgodnionym z nauczycielem skutkuje oceną niedostateczną.
28.Nieobecność nieusprawiedliwiona ucznia na pracy klasowej, kontrolnej, sprawdzianie lub
na zapowiedzianej kartkówce skutkuje oceną niedostateczną bez możliwości poprawienia.
29.Ocena niedostateczna otrzymana w wyniku niesamodzielnej pracy podczas pracy klasowej, kontrolnej, sprawdzianu lub kartkówki nie podlega poprawie.
30.Uczeń, który otrzymał z pracy klasowej, kontrolnej lub sprawdzianu ocenę niesatysfakcjonującą ma prawo do jednokrotnej próby poprawienia oceny, w terminie ustalonym z nauczycielem, nie dłuższym jednak niż dwa tygodnie od oddania ocenionej pracy pisemnej, z zastrzeżeniem punktów 47. i 48.
31.Ocenę uzyskaną z poprawy pracy klasowej, kontrolnej lub sprawdzianu nauczyciel wpisuje obok oceny poprzedniej. Przy klasyfikacji śródrocznej/rocznej/końcowej nauczyciel bierze pod uwagę ocenę wyższą.
32.Uczeń może poprawiać w semestrze więcej niż jedną pracę klasową, kontrolną lub sprawdzian z danego przedmiotu, jeżeli poprawił poprzednią.
33.Dopuszcza się poprawianie ocen również za inne formy sprawdzania wiedzy i umiejętności. Szczegółowe zasady poprawiania ocen z innych form niż praca klasowa, kontrolna lub sprawdzian regulują postanowienia PSO.
34.Uczeń ma prawo zgłosić jeden raz w semestrze nieprzygotowanie do lekcji.
- a.Nieprzygotowanie nie obejmuje prac klasowych, kontrolnych, sprawdzianów i zapowiedzianych kartkówek, z zastrzeżeniem punktu 38.
- b.Uczeń zgłasza nieprzygotowanie przed rozpoczęciem zajęć.
- c.Nauczyciel odnotowuje ten fakt w dzienniku, nie ma to jednak wpływu na ocenę klasyfikacyjną śródroczną bądź roczną/końcową.
- d.Zgłoszenie przez ucznia nieprzygotowania po wywołaniu go do odpowiedzi pociąga za sobą wpisanie oceny niedostatecznej.
- e.W przypadku dłuższej usprawiedliwionej nieobecności ucznia (powyżej tygodnia) nauczyciel odstępuje od wstawienia nieprzygotowania.
35.Nauczyciel w PSO może przyznać uczniom prawo do większej liczby nieprzygotowań. Umowa ta obejmuje nauczyciela i wszystkich uczniów będących w danym oddziale klasowym.
36.Uczeń może korzystać ze „szczęśliwego numerka” na zasadach określonych przez Radę Samorządu Uczniowskiego. „Szczęśliwy numerek” nie zwalnia z prac klasowych, kontrolnych, sprawdzianów i zapowiedzianych kartkówek.
37.Nauczyciel może zadawać prace domowe na weekend.
38.Nie dopuszcza się zadawania prac domowych na czas ferii i świąt, za wyjątkiem czytania lektur.
39.Wychowawca klasy informuje rodziców (prawnych opiekunów) o osiągnięciach, postępach lub trudnościach ucznia w nauce i zachowaniu na zebraniach z rodzicami lub podczas rozmów indywidualnych, a w razie konieczności telefonicznie lub listownie.
40.Ścieżki edukacyjne są prowadzone wewnątrzprzedmiotowo, nie stosuje się dla nich odrębnych stopni.
|
